LA EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS

LA EVALUACIÓN INTERNA Y EXTERNA DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS  

QUE APRENDÍ: la forma que enseñan o imparten la educación en otros países por ejemplo en Finlandia  que ya no utilizan en que los alumnos se sientan y escuchan a la maestra no ahora utilizan nuevas dinámicas con accesos de horario movible y pueden elegir la materia que ellos desean

QUE PIENSO: yo pienso que en una muy buena forma ya que los alumnos le toman el interés y los enseñan de nuevas formas mas entretenidas y que están a su agrado y de esa forma los niños toman las clases con alegría y gusto y no con obligación las formas de enseñanzas y aprendizajes como la de juegos o de que los enseñan físicamente y ya  no escriben.

CIERRE: yo opino que seria empezando por que los alumnos ponderan de su parte y que la escuelas tuvieran mejor y mas acceso y con formas nuevas de trabajo y con nuevas estrategias que nos faciliten y agraden y nos llamen la atención a todos.

El proyecto de innovación en informatica

Tema 15

La vida sin Internet es inimaginable para los millones de personas que lo utilizan a diario pero, según un artículo publicado esta semana en BBCNews, Jonathan Zittrain, profesor del Oxford Internet Instituye y uno de los principales expertos del mundo en el impacto de la red advierte que Internet es frágil y podríamos estar camino de su destrucción.

Se trata de contribuir al desarrollo del uso de Internet y de otras nuevas tecnologías en el sector agrario y, en general, en el medio rural, mediante la creación de unas nuevas herramientas tecnológicas propias y específicas, con contenidos y posibilidades que aporten utilidades tangibles para la mejora de los resultados de esa actividad agraria. 

 

Para alcanzar estos objetivos generales propuestos para el proyecto se han realizado diferentes actuaciones:

Unas de ellas han estado encaminadas a mejorar los propios servicios generales de información prestados a los asociados a través del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación:

 

Así, se han mejorado los cauces de información integral al sector agrario mediante la creación de un servicio de alerta al móvil y al correo electrónico de determinadas informaciones puntuales de especial interés, así como mediante la incorporación permanente y actualizada de diversas informaciones y contenidos relevantes y de interés profesional para este sector (ayudas y subvenciones al sector, normativas aplicables , buenas prácticas agrarias y requisitos legales de gestión, estudios de mercados y precios y comercialización agraria, fiscalidad y seguridad social agraria, control fitosanitario y fertilización, desarrollo rural, etc.) en el espacio disponible por COAG-IR Murcia dentro de la Página Web creada por nuestra organización estatal COAG Iniciativa Rural.

proyecto:Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios

innovación:Acción de innovar

informática: Conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan del tratamiento automático de la información por medio de computadoras.

El uso de la informaron par la resolución de problemas. a) La recopilación de datos b) El análisis e interpretación c) Las propuestas para el mejoramiento de los procesos y productos

Tema 14

los procesos son creados y destruidos por el sistema operativo, así como también este se debe hacer cargo de la comunicación entre procesos, pero lo hace a petición de otros procesos. El mecanismo por el cual un proceso crea otro proceso se denomina bifurcación (fork). Los nuevos procesos pueden ser independientes y no compartir el espacio de memoria con el proceso que los ha creado o ser creados en el mismo espacio de memoria.

En los sistemas operativos multihilo es posible crear tanto hilos como procesos. La diferencia estriba en que un proceso solamente puede crear hilos para sí mismo y en que dichos hilos comparten toda la memoria reservada para el proceso.

Los problemas que se enfrentan cuando se realiza un proceso productivo artesanal o industrial son de índole diversa y requiere 4 pasos:

1.-Planteamiento del problema. Cuando surge un problema en un proceso productivo, el primer paso debe ser su definición clara.

2.-Investigación. Una vez conocidas con precisión las características del problema, debe hacerse una investigación exhaustiva de las soluciones.

3.-Aportaciones. En la tercera etapa del proceso de solución de problemas, los integrantes del equipo de trabajo hacen sus aportaciones.

4.-Diseño del plan de trabajo. Una vez planteadas las soluciones y establecido un acuerdo, se diseña el plan de trabajo que lleve a la aplicaron de la solución óptima.

Todos los días enfrentamos problemas y los resolvemos aplicando conocimientos, habilidades, experiencias y, algunas veces, las TIC, nos brindan facilidades.
Todas las herramientas facilitan la adquisición de información que sirve para organizar y hacer más eficientes los procesos productivos y la solución de proyectos técnicos escolares.
El nuevo modelo educativo para la enseñanza de la tecnología pretende que con la asignación de proyectos específicos aprendas a seleccionar la información pertinente para que puedas llevarlos a cabo.


Las TIC hoy en día pueden marcar la diferencia entre una empresa competitiva y otra que no lo es.
Las TIC permiten trasladar los sistemas tradicionales a un sistema digital para que todas las tareas puedan efectuarse de manera más productiva y las personas implicadas se puedan comunicar, a través de la tecnología, de una manera más eficiente e inmediata.
Las empresas e industrias cuentan como mínimo con una página web y un correo electrónico para comunicarse y promocionarse.
El verdadero reto es integrar totalmente a las TIC en el mundo empresarial y contribuir así a mejorar la eficiencia y productividad para alcanzar un mayor crecimiento económico.

RECOLECCIÓN DE DATOS La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo.

Las TIC y su empleo para la innovación técnica

Tema 13

Las TIC juegan un papel central, bien porque se aplican para el trabajo en otros sectores (salud, finanzas, manufactura, etc.), o porque las labores de investigación e innovación se refieren directamente a las propias TIC.

Pero hay un ámbito diferente para la investigación y la innovación, posiblemente estimulante para los que trabajan en ellas, y sin duda estratégico a nivel global.

Desde la perspectiva del uso de las TIC para el Desarrollo Humano, se trata mayoritariamente de entornos donde se necesita la adaptación de tecnologías existentes y los procesos para su uso eficaz. TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Empleo:Trabajo que se realiza a cambio de un salario.La innovación tecnológica. La innovación se define como la transformación de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un proceso operativo en la industria o el comercio, o en una nueva metodología para la organización social.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.

Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el conocimiento.

Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la técnica que no disponga de los mejores y más sofisticados dispositivos de almacenamiento y procesado de información.

Pero no sólo eso, las Tecnologías de la Información y la Comunicación han transformado la gestión de las empresas y nuestra manera de hacer negocios 

"La búsqueda y procesamiento de información para la innovación"

TEMA 12.

 con forme va pasando el tiempo  vamos buscando mas información para innovar todo y hacerlo cada vez mejor, y eso se puede llevar a acabo porque procesamos cada vez mejor toda la información. 

La Tecnología puede definirse como el medio para transformar ideas en procesos o servicios, que permita además mejorar o desarrollar procesos. Sin embargo, y aunque su raíz etimológica la reduce a la ciencia de las artes industriales, no consiste únicamente en métodos, maquinas, procedimientos, instrumental, métodos de programación, materiales y equipos que pueden comprarse e intercambiarse, sino que es también un estado de espíritu, la expresión de un talento creador y la capacidad de sistematizar los conocimientos para su aprovechamiento por el conjunto de la sociedad.

Uno de los ámbitos que ha experimentado cambios más rápidos y sustanciales en los últimos años es el de la información. Este ámbito -que incluye a los individuos, las organizaciones, las tecnologías de información y comunicación (TIC), además de la información misma- tiene especial importancia en aquellas organizaciones vinculadas con procesos de investigación e innovación ciento. Tecnológica en el sector agropecuario. La información es el ingrediente básico de cualquier innovación tecnológica y un elemento clave en todo proceso de innovación o de investigación. Sentido, la información es pasiva y su carácter activo se atribuye precisamente al conocimiento, a la agregación de valor expresada en la generación de servicios y productos.


En los últimos años se ha producido un aumento exponencial en la cantidad de información accesible que es potencialmente importante para la producción agropecuaria. Asimismo, los cambios en las TIC han afectado la forma como se trabaja en las organizaciones dedicadas a investigación o innovación agropecuaria y han abierto una amplia gama de nuevas oportunidades, así como nuevos y complejos desafíos

La innovación implica la generación de nuevas ideas donde se exponen de manera muy general los propósitos, metas, tareas herramientas y demás conceptos relacionados con el objetivo general del proyecto.

Para la generación de ideas se utilizan mapas mentales, nombre que reciben los diagramas que representan las principales ideas del proyecto y las conexiones que tienen entre si.

"Las diferencias entre conocimientos técnico o información para la creación de innovaciones en la informatica"

Tema 11.

 La diferencia ente en conocimiento técnico o información son un poco diferentes para la creación de innovaciones para la informática El conocimiento técnico se establece por la cultura y la tradición de las personas que realizan la regla o técnica y la información se da por todas las personas como resultado de una interacción con lo que les rodea y se va transformando con las interacciones del entorno ya antes mencionadas.

Las innovaciones informáticas van a centrarse en la mejora de la capacidad de procesamiento, almacenamiento y ancho de banda de las redes, elementos que hacen referencia más al uso de los ordenadores que a cambios fundamentales de la informática en sí misma. Existen diferencias entre los conocimientos vinculados a la competencia disciplinaria y los vinculados a la competencia enciclopédica. La competencia disciplinaria son los conocimientos más concretos relacionados con los conocimientos técnicos de una disciplina. Los textos  técnicos son los que exigen un dominio temático, centrado en el dominio de una parcela concreta del saber.

Diferencias entre conocimiento técnico e información.Una vez que la información es correctamente asimilada, puede ser usada como conocimiento. Toda información puede asimilarse transformándose en conocimiento. Pese a esto, no todo nuestro conocimiento es obtenido de esta manera.La creación de innovaciones en la informática.

La innovación tecnológica es una fuente impulsora para el desarrollo socio económico de una entidad cualquiera que esta sea.

"El uso de conocimientos para el cambio técnico"

tema 10.
  El cambio técnico es cambiar las cosas gracias a los conocimientos del ser humano. Cambio técnico es un término usado adentro economía para describir un cambio en la cantidad de salida producido igual entradas. Un cambio técnico no está necesariamente tecnológico como puede ser que sea de organización, o debido a un cambio en un constreñimiento por ejemplo regulación, precios de entrada, o cantidades de entradas.
Es posible medir el cambio técnico como el cambio en salida por la unidad de la entrada del factor.

Se conoce técnico a aquel que domina una técnica. Puede tratarse de un grado o calificación al que se accede a partir de la educación formal, como en el caso de los técnicos químicos o técnicos en radiología. El técnico conoce diversas herramientas, ya sean intelectuales o físicas, que le permiten ejecutar la técnica en cuestión.
El cambio tecnológico introduce cambios que llevan al reemplazo de productos, procesos diseños, técnicas, etc. 
El cambiar algo es necesario usar lo técnico y para lo técnico necesitamos de los conocimientos de los seres humanos y de esa forma logramos el cambio.


Los conocimientos que se utilizan en un medio técnico o tecnología son muy variados. Pueden ser aquellos que implican conocer el procedimiento, pueden ser conocimientos de las propiedades de los insumos, pueden ser conocimientos científicos que permiten elaborar el proceso, etcétera.
Las tecnologías van cambiando (generalmente evolucionando). A este proceso de cambio se le llama “CAMBIO TÉCNICO”. Lo que antes se hacía golpeando con una piedra ahora se lo realiza con un martillo, entonces, por ejemplo, en la tecnología de la madera (o del trabajo de la madera) ha cambiado uno de los soportes (de la piedra a la madera). Del mismo modo, hay cambios en los procedimientos.